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創意設計一字排開，這些作品背後的設計者，就是教育部送往海外培訓的學生，今年共選出19位代表遠赴英國、美國及日本等6個國家，到16個不同的機構內進修實習。

教育部長吳思華：「所有的創意在發想的過程中間，如果能夠有多元文化的刺激，它將會有更好更多意想不到的效果，(藝術及設計)專業的同學們，除了在國內培訓以外，能夠送到全世界，各個不同地方去培訓。」

文化交流、激盪創意，顛覆想像的梳子，兩面都能用，牙刷也是雙頭造型，上下兩排都能刷，趣味又實用。簡單的木盒裝置，擺上居家電器，搖身一變成了擺飾DIY的工具，就連洗澡也能有全新體驗，泡在光觸媒顆粒的無水浴缸中，不用水也能清潔溜溜。

培訓學生張琬琦：「2025年之後就是人類會面臨，2/3的人類會面臨缺水問題，那我就找到了光觸媒這個材質，那這材質對人體是無害的，而且它是一個永續環保的材質。」

培訓學生曾琬婷：「我覺得這是教育部提供，一個很好的交流機會，那我就是可以把國外一些，很有趣的美學素養，和設計想法帶回台灣。」

除了產品設計，還有學生用平面影像作編排、發揮創意，也有人利用數位媒體，描繪出生動的動畫作品，展出成果多元豐富。

教育部海外培訓計畫開辦10年，至今有180位學生到國外進修，平均每人都能得到政府150萬元的補助，藉由異國文化的跨領域學習，把嶄新的設計能量帶回台灣。（民視新聞 張卓婷、吳宗哲 台北報導）